Skriv til os
Hvorfor vi eksisterer
Verden er ikke bygget på intentioner, den er bygget på værdier.
Hvorfor det betyder noget
Styrk værdier
Vi udvikler og støtter læringsinitiativer, reflekterende metoder og samtalebaserede programmer, der styrker digitalt medborgerskab, empatiske fællesskaber og demokratisk engagement. Gennem uddannelse, forskning, dokumentarisk fortælling og offentlig videndeling hjælper vi skoler, familier, undervisere og civilsamfundsorganisationer med at omsætte danske værdier til praksis, i Danmark og internationalt
Hvorfor det betyder noget
Bidrag til vores samfund
I en globaliseret og digital verden er den sociale sammenhængskraft, der binder fællesskaber sammen, under pres. Vi tror på, at den danske tilgang til børneopdragelse, uddannelse og civilsamfund tilbyder noget virkelig værdifuldt — som et bidrag til en bredere global samtale om, hvordan vi vil leve sammen.
Hvem vi er
Værdibaseret NGO
The Danish Way Association er en nonprofitorganisation forankret i troen på, at de værdier, Danmark er kendt for — tillid, lighed, empati og fællesskab — er værd at beskytte, dele og omsætte til praksis. Vi samler undervisere, familier, institutioner og internationale partnere om et fælles spørgsmål: hvordan holder vi disse værdier levende og meningsfulde i en verden, der forandrer sig hurtigt?
Hvem vi er
Værdibaseret NGO
The Danish Way Association er en nonprofitorganisation forankret i troen på, at de værdier, Danmark er kendt for — tillid, lighed, empati og fællesskab — er værd at beskytte, dele og omsætte til praksis. Vi samler undervisere, familier, institutioner og internationale partnere om et fælles spørgsmål: hvordan holder vi disse værdier levende og meningsfulde i en verden, der forandrer sig hurtigt?
Hvorfor det betyder noget
Bidrag til vores samfund
I en globaliseret og digital verden er den sociale sammenhængskraft, der binder fællesskaber sammen, under pres. Vi tror på, at den danske tilgang til børneopdragelse, uddannelse og civilsamfund tilbyder noget virkelig værdifuldt — som et bidrag til en bredere global samtale om, hvordan vi vil leve sammen.
Hvad vi står for
Fælles ansvar
Kernen i alt, hvad vi gør, er samfundssind — en unikt dansk følelse af fælles ansvar for hinanden og for samfundet som helhed. Vi arbejder for at gøre værdier som demokratisk deltagelse, social sammenhængskraft og omsorg for hinanden synlige og handlingsanvisende, ikke blot som idealer, men som daglig praksis i hjem, klasserum og fællesskaber.
Hvorfor det betyder noget
Styrk værdier
Vi udvikler og støtter læringsinitiativer, reflekterende metoder og samtalebaserede programmer, der styrker digitalt medborgerskab, empatiske fællesskaber og demokratisk engagement. Gennem uddannelse, forskning, dokumentarisk fortælling og offentlig videndeling hjælper vi skoler, familier, undervisere og civilsamfundsorganisationer med at omsætte danske værdier til praksis, i Danmark og internationalt
Hvorfor det betyder noget
Styrk værdier
Vi udvikler og støtter læringsinitiativer, reflekterende metoder og samtalebaserede programmer, der styrker digitalt medborgerskab, empatiske fællesskaber og demokratisk engagement. Gennem uddannelse, forskning, dokumentarisk fortælling og offentlig videndeling hjælper vi skoler, familier, undervisere og civilsamfundsorganisationer med at omsætte danske værdier til praksis, i Danmark og internationalt
Hvorfor det betyder noget
Styrk værdier
Vi udvikler og støtter læringsinitiativer, reflekterende metoder og samtalebaserede programmer, der styrker digitalt medborgerskab, empatiske fællesskaber og demokratisk engagement. Gennem uddannelse, forskning, dokumentarisk fortælling og offentlig videndeling hjælper vi skoler, familier, undervisere og civilsamfundsorganisationer med at omsætte danske værdier til praksis, i Danmark og internationalt
Hvorfor det betyder noget
Bidrag til vores samfund
I en globaliseret og digital verden er den sociale sammenhængskraft, der binder fællesskaber sammen, under pres. Vi tror på, at den danske tilgang til børneopdragelse, uddannelse og civilsamfund tilbyder noget virkelig værdifuldt — som et bidrag til en bredere global samtale om, hvordan vi vil leve sammen.
Hvorfor det betyder noget
Bidrag til vores samfund
I en globaliseret og digital verden er den sociale sammenhængskraft, der binder fællesskaber sammen, under pres. Vi tror på, at den danske tilgang til børneopdragelse, uddannelse og civilsamfund tilbyder noget virkelig værdifuldt — som et bidrag til en bredere global samtale om, hvordan vi vil leve sammen.
Hvad vi står for
Fælles ansvar
Kernen i alt, hvad vi gør, er samfundssind — en unikt dansk følelse af fælles ansvar for hinanden og for samfundet som helhed. Vi arbejder for at gøre værdier som demokratisk deltagelse, social sammenhængskraft og omsorg for hinanden synlige og handlingsanvisende, ikke blot som idealer, men som daglig praksis i hjem, klasserum og fællesskaber.
Hvad vi står for
Fælles ansvar
Kernen i alt, hvad vi gør, er samfundssind — en unikt dansk følelse af fælles ansvar for hinanden og for samfundet som helhed. Vi arbejder for at gøre værdier som demokratisk deltagelse, social sammenhængskraft og omsorg for hinanden synlige og handlingsanvisende, ikke blot som idealer, men som daglig praksis i hjem, klasserum og fællesskaber.
Hvad vi står for
Fælles ansvar
Kernen i alt, hvad vi gør, er samfundssind — en unikt dansk følelse af fælles ansvar for hinanden og for samfundet som helhed. Vi arbejder for at gøre værdier som demokratisk deltagelse, social sammenhængskraft og omsorg for hinanden synlige og handlingsanvisende, ikke blot som idealer, men som daglig praksis i hjem, klasserum og fællesskaber.
Team
Bestyrelsesmedlemmer
Jessica Joelle Alexander
Jessica Joelle Alexander er forfatter, kulturforsker og international foredragsholder med speciale i dansk opdragelsesfilosofi, empati og velvære. Hendes bøger omfatter The Danish Way of Parenting, The Danish Way of Education og The Danish Way Everyday — udgivet i over 35 lande og oversat til mere end 20 sprog — og er blevet nogle af de mest læste værker om danske værdier og børneopdragelse i verden.
Hendes forskningstese — at Danmarks årelange placeringer i lykkeundersøgelser afspejler målbare niveauer af empati på samfundsniveau — ligger til grund for hendes foredrag, forfatterskab og fortalervirksomhed. Hun er tilknyttet Københavns Universitet og UC Berkeleys Towards Belonging Center og har været omtalt i New York Times, BBC World News, CBS News, Time og The Guardian, blandt andre.
Som foredragsholder og forskningsbidragyder har Jessica talt ved nogle af verdens største fora om forældreskab, uddannelse og ledelse, og har samarbejdet om forskningsprojekter med organisationer som LEGO og UC Berkeley, mens hun også har præsenteret for Google, Morgan Stanley, Verdensbanken og Nobel Fest, og bragt danske værdier til publikummer inden for erhvervsliv, uddannelse og politik. Hun er dedikeret til at gøre de værdier, der har gjort Danmark til et af verdens lykkeligste lande, synlige, handlingsanvisende og tilgængelige — uanset hvor i verden man er.
Jessica Joelle Alexander
Jessica Joelle Alexander er forfatter, kulturforsker og international foredragsholder med speciale i dansk opdragelsesfilosofi, empati og velvære. Hendes bøger omfatter The Danish Way of Parenting, The Danish Way of Education og The Danish Way Everyday — udgivet i over 35 lande og oversat til mere end 20 sprog — og er blevet nogle af de mest læste værker om danske værdier og børneopdragelse i verden.
Hendes forskningstese — at Danmarks årelange placeringer i lykkeundersøgelser afspejler målbare niveauer af empati på samfundsniveau — ligger til grund for hendes foredrag, forfatterskab og fortalervirksomhed. Hun er tilknyttet Københavns Universitet og UC Berkeleys Towards Belonging Center og har været omtalt i New York Times, BBC World News, CBS News, Time og The Guardian, blandt andre.
Som foredragsholder og forskningsbidragyder har Jessica talt ved nogle af verdens største fora om forældreskab, uddannelse og ledelse, og har samarbejdet om forskningsprojekter med organisationer som LEGO og UC Berkeley, mens hun også har præsenteret for Google, Morgan Stanley, Verdensbanken og Nobel Fest, og bragt danske værdier til publikummer inden for erhvervsliv, uddannelse og politik. Hun er dedikeret til at gøre de værdier, der har gjort Danmark til et af verdens lykkeligste lande, synlige, handlingsanvisende og tilgængelige — uanset hvor i verden man er.
Stine Liv Johansen
Stine Liv Johansen har en ph.d. i medievidenskab og er lektor ved Center for Børnelitteratur og Medier på Aarhus Universitet, hvor hendes primære forskningsfokus er børns digitale liv, medieforbrug og digitalt medborgerskab. Hun anlægger en praksisorienteret tilgang til at forstå, hvordan digitale og mobile teknologier former børns daglige kommunikation, læring og leg.
Hun har været formand for Medierådet for Børn og Unge (2019–2022) og modtog i 2021 Døssingprisen — en national pris, der anerkender hendes bidrag til at styrke den offentlige debat om børns digitale rettigheder og digitale medborgerskab i Danmark. Hun er i dag bestyrelsesformand for Odder Gymnasium og bestyrelsesmedlem i Center for Digital Pædagogik.
Hun underviser på kandidatuddannelsen i Børnelitteratur og Medier på Aarhus Universitet og vejleder speciale- og ph.d.-studerende inden for feltet. Hendes udgivelser omfatter 10 tanker om digital dannelse (2022) — en bredt læst udredning af, hvad digital dannelse betyder i det moderne samfund — Social Media Across Everyday Contexts: Digital Childhood and Youth in the Nordics (medforfattet med Malene Charlotte Larsen, 2024), Everyday Media Play: Children’s Playful Media Practices (2018), samt talrige fagfællebedømte artikler om børns digitale dagligliv og medieundervisning.
Stine Liv Johansen
Stine Liv Johansen har en ph.d. i medievidenskab og er lektor ved Center for Børnelitteratur og Medier på Aarhus Universitet, hvor hendes primære forskningsfokus er børns digitale liv, medieforbrug og digitalt medborgerskab. Hun anlægger en praksisorienteret tilgang til at forstå, hvordan digitale og mobile teknologier former børns daglige kommunikation, læring og leg.
Hun har været formand for Medierådet for Børn og Unge (2019–2022) og modtog i 2021 Døssingprisen — en national pris, der anerkender hendes bidrag til at styrke den offentlige debat om børns digitale rettigheder og digitale medborgerskab i Danmark. Hun er i dag bestyrelsesformand for Odder Gymnasium og bestyrelsesmedlem i Center for Digital Pædagogik.
Hun underviser på kandidatuddannelsen i Børnelitteratur og Medier på Aarhus Universitet og vejleder speciale- og ph.d.-studerende inden for feltet. Hendes udgivelser omfatter 10 tanker om digital dannelse (2022) — en bredt læst udredning af, hvad digital dannelse betyder i det moderne samfund — Social Media Across Everyday Contexts: Digital Childhood and Youth in the Nordics (medforfattet med Malene Charlotte Larsen, 2024), Everyday Media Play: Children’s Playful Media Practices (2018), samt talrige fagfællebedømte artikler om børns digitale dagligliv og medieundervisning.
Helle Jensen
Helle Jensen er cand.psych. med relationskompetence som sit primære fokusområde. Hun er medstifter af foreningen Børns Livskundskab, hvor hun også har været formand, og arbejder nu primært i Tyskland og EU bredere set.
Hun har været uddannelsesleder på Kempler Instituttet og samarbejdet tæt med Jesper Juul, med hvem hun har undervist i relationskompetence og familieterapi i talrige europæiske lande. Sammen skrev de bogen Pedagogical Relational Competence – From Obedience to Responsibility (2002), blandt andre værker.
Hun tog initiativ til og var ansvarlig underviser på det tidligere toårige internationale program Training Empathy, og fortsætter i samme rolle på dets efterfølger, Empathie macht Schule or “Empathy Transforms Schools”, med base i Berlin. Hun er forfatter til Presence and Empathy in Schools (2014) og medforfatter til Empathy – What Holds the World Together (2012, medforfattet med Jes Bertelsen, Jesper Juul, Michael Stubberup, Peter Høeg og Steen Hildebrandt).
Helle Jensen
Helle Jensen er cand.psych. med relationskompetence som sit primære fokusområde. Hun er medstifter af foreningen Børns Livskundskab, hvor hun også har været formand, og arbejder nu primært i Tyskland og EU bredere set.
Hun har været uddannelsesleder på Kempler Instituttet og samarbejdet tæt med Jesper Juul, med hvem hun har undervist i relationskompetence og familieterapi i talrige europæiske lande. Sammen skrev de bogen Pedagogical Relational Competence – From Obedience to Responsibility (2002), blandt andre værker.
Hun tog initiativ til og var ansvarlig underviser på det tidligere toårige internationale program Training Empathy, og fortsætter i samme rolle på dets efterfølger, Empathie macht Schule or “Empathy Transforms Schools”, med base i Berlin. Hun er forfatter til Presence and Empathy in Schools (2014) og medforfatter til Empathy – What Holds the World Together (2012, medforfattet med Jes Bertelsen, Jesper Juul, Michael Stubberup, Peter Høeg og Steen Hildebrandt).
Soren Poulsen
Som CEO for Raising Digital Citizens bringer Søren over to årtiers global lederskabs- og marketingerfaring med sig. Efter succesfuldt at have ledet store brands og teams i flere lande besluttede han at kanalisere sin passion for familiefokuserede løsninger ind i Raising Digital Citizens, efter at have oplevet den forandrende kraft i åbne samtaler med sine egne børn, Sophia og Sebastian. Hans strategiske vision og praktiske ledelsesstil sikrer, at alt, hvad vi skaber, er designet til at hjælpe familier med at trives i nutidens digitale landskab.
Soren Poulsen
Som CEO for Raising Digital Citizens bringer Søren over to årtiers global lederskabs- og marketingerfaring med sig. Efter succesfuldt at have ledet store brands og teams i flere lande besluttede han at kanalisere sin passion for familiefokuserede løsninger ind i Raising Digital Citizens, efter at have oplevet den forandrende kraft i åbne samtaler med sine egne børn, Sophia og Sebastian. Hans strategiske vision og praktiske ledelsesstil sikrer, at alt, hvad vi skaber, er designet til at hjælpe familier med at trives i nutidens digitale landskab.
Søren Poulsen
Som CEO for Raising Digital Citizens bringer Søren over to årtiers global lederskabs- og marketingerfaring med sig. Efter succesfuldt at have ledet store brands og teams i flere lande besluttede han at kanalisere sin passion for familiefokuserede løsninger ind i Raising Digital Citizens, efter at have oplevet den forandrende kraft i åbne samtaler med sine egne børn, Sophia og Sebastian. Hans strategiske vision og praktiske ledelsesstil sikrer, at alt, hvad vi skaber, er designet til at hjælpe familier med at trives i nutidens digitale landskab.
Søren Poulsen
Som CEO for Raising Digital Citizens bringer Søren over to årtiers global lederskabs- og marketingerfaring med sig. Efter succesfuldt at have ledet store brands og teams i flere lande besluttede han at kanalisere sin passion for familiefokuserede løsninger ind i Raising Digital Citizens, efter at have oplevet den forandrende kraft i åbne samtaler med sine egne børn, Sophia og Sebastian. Hans strategiske vision og praktiske ledelsesstil sikrer, at alt, hvad vi skaber, er designet til at hjælpe familier med at trives i nutidens digitale landskab.
Jessica Joelle Alexander
Jessica Joelle Alexander er forfatter, kulturforsker og international foredragsholder med speciale i dansk opdragelsesfilosofi, empati og velvære. Hendes bøger omfatter The Danish Way of Parenting, The Danish Way of Education og The Danish Way Everyday — udgivet i over 35 lande og oversat til mere end 20 sprog — og er blevet nogle af de mest læste værker om danske værdier og børneopdragelse i verden.
Hendes forskningstese — at Danmarks årelange placeringer i lykkeundersøgelser afspejler målbare niveauer af empati på samfundsniveau — ligger til grund for hendes foredrag, forfatterskab og fortalervirksomhed. Hun er tilknyttet Københavns Universitet og UC Berkeleys Towards Belonging Center og har været omtalt i New York Times, BBC World News, CBS News, Time og The Guardian, blandt andre.
Som foredragsholder og forskningsbidragyder har Jessica talt ved nogle af verdens største fora om forældreskab, uddannelse og ledelse, og har samarbejdet om forskningsprojekter med organisationer som LEGO og UC Berkeley, mens hun også har præsenteret for Google, Morgan Stanley, Verdensbanken og Nobel Fest, og bragt danske værdier til publikummer inden for erhvervsliv, uddannelse og politik. Hun er dedikeret til at gøre de værdier, der har gjort Danmark til et af verdens lykkeligste lande, synlige, handlingsanvisende og tilgængelige — uanset hvor i verden man er.
Jessica Joelle Alexander
Jessica Joelle Alexander er forfatter, kulturforsker og international foredragsholder med speciale i dansk opdragelsesfilosofi, empati og velvære. Hendes bøger omfatter The Danish Way of Parenting, The Danish Way of Education og The Danish Way Everyday — udgivet i over 35 lande og oversat til mere end 20 sprog — og er blevet nogle af de mest læste værker om danske værdier og børneopdragelse i verden.
Hendes forskningstese — at Danmarks årelange placeringer i lykkeundersøgelser afspejler målbare niveauer af empati på samfundsniveau — ligger til grund for hendes foredrag, forfatterskab og fortalervirksomhed. Hun er tilknyttet Københavns Universitet og UC Berkeleys Towards Belonging Center og har været omtalt i New York Times, BBC World News, CBS News, Time og The Guardian, blandt andre.
Som foredragsholder og forskningsbidragyder har Jessica talt ved nogle af verdens største fora om forældreskab, uddannelse og ledelse, og har samarbejdet om forskningsprojekter med organisationer som LEGO og UC Berkeley, mens hun også har præsenteret for Google, Morgan Stanley, Verdensbanken og Nobel Fest, og bragt danske værdier til publikummer inden for erhvervsliv, uddannelse og politik. Hun er dedikeret til at gøre de værdier, der har gjort Danmark til et af verdens lykkeligste lande, synlige, handlingsanvisende og tilgængelige — uanset hvor i verden man er.
Stine Liv Johansen
Stine Liv Johansen har en ph.d. i medievidenskab og er lektor ved Center for Børnelitteratur og Medier på Aarhus Universitet, hvor hendes primære forskningsfokus er børns digitale liv, medieforbrug og digitalt medborgerskab. Hun anlægger en praksisorienteret tilgang til at forstå, hvordan digitale og mobile teknologier former børns daglige kommunikation, læring og leg.
Hun har været formand for Medierådet for Børn og Unge (2019–2022) og modtog i 2021 Døssingprisen — en national pris, der anerkender hendes bidrag til at styrke den offentlige debat om børns digitale rettigheder og digitale medborgerskab i Danmark. Hun er i dag bestyrelsesformand for Odder Gymnasium og bestyrelsesmedlem i Center for Digital Pædagogik.
Hun underviser på kandidatuddannelsen i Børnelitteratur og Medier på Aarhus Universitet og vejleder speciale- og ph.d.-studerende inden for feltet. Hendes udgivelser omfatter 10 tanker om digital dannelse (2022) — en bredt læst udredning af, hvad digital dannelse betyder i det moderne samfund — Social Media Across Everyday Contexts: Digital Childhood and Youth in the Nordics (medforfattet med Malene Charlotte Larsen, 2024), Everyday Media Play: Children’s Playful Media Practices (2018), samt talrige fagfællebedømte artikler om børns digitale dagligliv og medieundervisning.
Stine Liv Johansen
Stine Liv Johansen har en ph.d. i medievidenskab og er lektor ved Center for Børnelitteratur og Medier på Aarhus Universitet, hvor hendes primære forskningsfokus er børns digitale liv, medieforbrug og digitalt medborgerskab. Hun anlægger en praksisorienteret tilgang til at forstå, hvordan digitale og mobile teknologier former børns daglige kommunikation, læring og leg.
Hun har været formand for Medierådet for Børn og Unge (2019–2022) og modtog i 2021 Døssingprisen — en national pris, der anerkender hendes bidrag til at styrke den offentlige debat om børns digitale rettigheder og digitale medborgerskab i Danmark. Hun er i dag bestyrelsesformand for Odder Gymnasium og bestyrelsesmedlem i Center for Digital Pædagogik.
Hun underviser på kandidatuddannelsen i Børnelitteratur og Medier på Aarhus Universitet og vejleder speciale- og ph.d.-studerende inden for feltet. Hendes udgivelser omfatter 10 tanker om digital dannelse (2022) — en bredt læst udredning af, hvad digital dannelse betyder i det moderne samfund — Social Media Across Everyday Contexts: Digital Childhood and Youth in the Nordics (medforfattet med Malene Charlotte Larsen, 2024), Everyday Media Play: Children’s Playful Media Practices (2018), samt talrige fagfællebedømte artikler om børns digitale dagligliv og medieundervisning.
Helle Jensen
Helle Jensen er cand.psych. med relationskompetence som sit primære fokusområde. Hun er medstifter af foreningen Børns Livskundskab, hvor hun også har været formand, og arbejder nu primært i Tyskland og EU bredere set.
Hun har været uddannelsesleder på Kempler Instituttet og samarbejdet tæt med Jesper Juul, med hvem hun har undervist i relationskompetence og familieterapi i talrige europæiske lande. Sammen skrev de bogen Pedagogical Relational Competence – From Obedience to Responsibility (2002), blandt andre værker.
Hun tog initiativ til og var ansvarlig underviser på det tidligere toårige internationale program Training Empathy, og fortsætter i samme rolle på dets efterfølger, Empathie macht Schule or “Empathy Transforms Schools”, med base i Berlin. Hun er forfatter til Presence and Empathy in Schools (2014) og medforfatter til Empathy – What Holds the World Together (2012, medforfattet med Jes Bertelsen, Jesper Juul, Michael Stubberup, Peter Høeg og Steen Hildebrandt).
Helle Jensen
Helle Jensen er cand.psych. med relationskompetence som sit primære fokusområde. Hun er medstifter af foreningen Børns Livskundskab, hvor hun også har været formand, og arbejder nu primært i Tyskland og EU bredere set.
Hun har været uddannelsesleder på Kempler Instituttet og samarbejdet tæt med Jesper Juul, med hvem hun har undervist i relationskompetence og familieterapi i talrige europæiske lande. Sammen skrev de bogen Pedagogical Relational Competence – From Obedience to Responsibility (2002), blandt andre værker.
Hun tog initiativ til og var ansvarlig underviser på det tidligere toårige internationale program Training Empathy, og fortsætter i samme rolle på dets efterfølger, Empathie macht Schule or “Empathy Transforms Schools”, med base i Berlin. Hun er forfatter til Presence and Empathy in Schools (2014) og medforfatter til Empathy – What Holds the World Together (2012, medforfattet med Jes Bertelsen, Jesper Juul, Michael Stubberup, Peter Høeg og Steen Hildebrandt).
Hvem er The Danish Way Association for?
Vi arbejder med en bred vifte af mennesker og organisationer — skoler, undervisere, familier, civilsamfundsorganisationer, offentlige institutioner og internationale partnere. Uanset om du søger et oplæg, et forskningssamarbejde, eller blot vil vide mere om danske værdier og hvad de betyder i praksis, er der en plads til dig her.
Er dette kun relevant for Danmark?
Hvordan kan vi booke et oplæg eller invitere jer til vores organisation?
Er The Danish Way Association en kommerciel organisation?
Hvordan kan jeg støtte eller engagere mig i foreningen?
Spørgsmål
Spørgsmål
Ofte stillede spørgsmål
kontakt
Klar til at bygge en mere værdifuld fremtid?
Tag det første skridt mod din egen globale, digitale verden.